Un o'r pethau gwych rwyf wedi ei ddysgu o ganlyniad i gael fy merch hynaf yn iaith arwyddion. Ac yr wyf yn gefnogwr go iawn! Mae'n wych i gynorthwyo cyfathrebu a dysgu gyda babanod a phlant – a oes ganddynt oedi lleferydd / anawsterau clywed. Dyma ein profiadau hyd yn hyn:-
Mae gwybod i ddisgwyl oedi lleferydd, rydym yn dechrau ar ddysgu i arwyddo cyn ein merch ei eni hyd yn oed. Rydym yn prynu llyfr ar iaith arwyddion babi a dechreuodd ddysgu rhai arwyddion sylfaenol a fyddai'n berthnasol fel 'llaeth', 'Mami’ a 'dadi’ a 'llyfr / stori', ac ati. Rydym Dechreuodd rhannu llyfrau gyda hi a llofnodi'r arwyddion allweddol pan oedd yn ddim ond ychydig o wythnosau oed.
O 6 mis oed, cawsom gyfraniad gan therapydd lleferydd ac iaith ac wedi dysgu sut i 'ddarllen’ cyfathrebu cynharaf ein baban trwy pwyntio llygad, hy. rhoi tedi a dol o'i blaen ac yn gofyn iddi 'Ble mae'r tedi?’ (yn arwydd a lleferydd ar yr un pryd) ac yna gwylio yn ofalus lle mae ei llygaid yn mynd i, canmol hi os bydd hi'n cael pethau'n iawn. (Nodyn i ddarllenwyr: Gallech ddechrau mathau hyn o weithgareddau yn llawer cynharach na 6 mis, ond doedden ni ddim yn gwybod i cyn hynny!) O'r gemau hyn gwelsom y gallai hi yn deall llawer o eiriau (yn enwedig wrth atgyfnerthu gydag arwydd). Mae ei arwydd cyntaf yn ôl i ni ddaeth gyda “mwy” – rydym wedi bod yn dysgu ei (law dros llaw a gwneud y symud ar gyfer ei) i fanteisio ar ei llaw ar ben ein dwrn i lofnodi 'mwy’ pan roedd hi eisiau ailadrodd gêm neu stori. Ar 10 mis byddai'n tap ein dwrn heb unrhyw gymorth / brydlon a thrwy 12 mis yr oedd yn ei llofnodi anwybodus i ofyn am fwy o straeon amser gwely!
Arwyddion Daeth trwchus ac yn gyflym o 14 mis ymlaen pan mae hi hefyd wedi dechrau cyfuno arwyddion megis "llwglyd + bwyd ". Erbyn cyrraedd 24 mis (2oed) ei bod yn gwybod ac yn defnyddio 240 arwyddion! O gymharu i blant nodweddiadol, Daw lleferydd trwchus ac yn gyflym o oes y 2 – am 2 flynedd, bydd y plentyn cyffredin yn siarad 100 geiriau, gan 2.5yrs byddant yn gwybod ~ 300. Felly harddwch arwyddo i ni oedd y gallem weld bod gan ein merch yr un geirfa wrth ei chyfoedion,hyd yn oed os na allai ffurfio'r geiriau eto….
Mae hefyd yn gwneud ei feddwl o'i hun fel cyfathrebwr – mae hi'n cychwyn sgyrsiau (yn arwydd) oherwydd ei bod yn gwybod y byddem yn deall hi ac yn ymateb. Rhoddodd ei hyder, ei galluogi i wneud dewisiadau, gofyn am bethau ac yn gwneud ei theimladau / syniadau hysbys. Gwnaeth ei arwyddo i fyny hun ar gyfer yr Ninky-nonk yn yr Ardd y Nos! Mae hi wedi'i lofnodi yn ei chwarae a hyd yn oed lofnodi yn ei breuddwydion yn rhoi mewnwelediad gwych i mewn i'w byd o fy!
Niamh arwyddo oed 2 – clip fideo yn dangos iddi yn newydd fynd 2 oed arwyddo i mi ei bod yn mynd i'r 'traeth’ yn ei 'car’ ac yna 'mynd’ 'Ceffylau’ 'I weld’ 'Ie!’
O gymharu, ei geiriau 1af yn "Da-da" am 18 mis, "Yeah, peidiwch â, yno, i fyny ac i law(n)"Ar 2 oed. Dim ond meddwl am yr holl sgyrsiau a chyfathrebu byddem wedi colli allan ar nad bai am arwyddo i bontio'r bwlch.
Yn ogystal,, Profodd arwyddion amhrisiadwy ar gyfer pethau eraill hefyd:-
Mae Prawf golwg – pan nododd yn y nenfwd dafarn a'u llofnodi “hedfan” ar y dot fach ddu a bu'n rhaid i mi llygad croes yn i weld beth yr oedd – fi yn gwybod nad oedd unrhyw beth o'i le gyda hi golwg!
Fel Prawf Clyw – ei bod yn gwybod yr arwydd ar gyfer “llygoden” a “tŷ” yn dda iawn, ond pan mae hi'n camglywed mi a llofnodi'r un anghywir, Roeddwn i'n gwybod ei glyw yn wael.
Fel Cymorth Cof – er enghraifft cofio dilyniant o ddigwyddiadau e.e.. yn gyntaf yn gwneud x ac yna, a. Neu cofio 3 eitemau. Mae hefyd wedi bod yn gymorth ardderchog i mi gofio enwau pobl (Yr wyf yn arwydd ei sillafu i fy hun surreptiously)!
Ar gyfer Eglurhad – fy merched araith oedd yn glir ar y cychwyn ac felly yn arwydd gwahaniaethol her "Dare" fel cadeirydd, yno neu grisiau! Pan oedd hi'n ceisio fy nghael i ddeall beth yn swnio fel "Toes-padell", Sosban doedd gen i ddim syniad nes iddi lofnodi '!’
Nawr yn yr ysgol, sillafu bys (Wyddor Iaith Arwyddion Prydain) wedi bod yn amhrisiadwy wrth ddysgu a chofio sillafu, yn enwedig geiriau anodd fel 'cleddyf’ a 'marchog’ sydd â llythrennau tawel ynddynt nad ydych yn gallu clywed! Er y gall fy merch ail-greu rhai syml 3 geiriau llythyr yn y ffordd gonfensiynol drwy swnio'n allan, hi'n cymryd y rhan fwyaf o'i cliwiau o wylio geg rhywun arall yn dweud y gair, hy. ei bod yn darllen gwefusau siâp y seiniau. Nid yw hi mor llwyddiannus pan nad yw'n gallu gweld rhywun arall yn dweud y gair ac mae'n rhaid iddo geisio sain ei fod allan gyda'i llais ei hun. Fodd bynnag,, unwaith y mae wedi dysgu y sillafu arwydd gall hi gofio y llythyrau y gair yn llawer haws.
Llofnodi yn y modd hwn wedi cael ei ddefnyddio mewn rhai ysgolion prif ffrwd hefyd yn effeithiol. Am fwy o wybodaeth ewch i:
signsforsuccess
You must be logged in i swydd sylw.