奇妙的事情，我已经学会了有我的大女儿由于是手语. 我是一个真正的球迷! 这是梦幻般的协助沟通，并与婴儿及儿童学习 – 他们是否有语音延迟 / 听力困难. 这是我们的经验，到目前为止，:-

知道期待的讲话延迟, 我们开始学习签署之前，我们的女儿出生. 我们买了一本关于婴儿手语，并开始学习一些基本的迹象，这将是有关像“牛奶”, “木乃伊’ '爸爸’ 和“书籍/故事”, 等. 我们开始与她分享书和签名的密钥的迹象的时候，她只是一个几个星期老.

从 6 简老, 我们输入的演讲和语言治疗师，学会了如何“读’ 我们的宝宝通过眼睛的指向，即最早的通信. 把玩具和娃娃在她面前，问她的泰迪熊在哪里?’ (同时在标志和语音) 再仔细看她的眼睛去, 赞美她，如果她这样做是正确的. (读者请注意: 你可以启动这些类型的活动远远早于 6 个月，但我们根本不知道，在此之前，!) 从这些游戏中，我们看到，她可以了解很多的话 (尤其是在增强的标志). 她的第一个迹象还给我们附带 “更多” – 我们一直教她 (拱手，并为她的运动) 挖掘她的手，我们的拳头上签署'’ 当她想重复游戏或故事. 在 10 个月，她将充分利用我们的拳头没有任何帮助/提示 12 个月，她签约门外汉问更多的故事在睡前!

标志来厚，快速 14 个月时起，她也开始结合体征，如“饥饿 + 食品“. 由年龄 24 （简） (2年) 她知道，并用 240 迹象! 在比较典型的儿童, 言语来厚，快速的时代 2 – 在平均2岁的孩子会说话 100 话, 他们会知道2.5yrs〜300. 所以签约为我们的美丽是我们可以看到，我们的女儿有相同的词汇作为她的同龄人,即使她还不能形成的话….

这也让她觉得自己作为一个传播者 – 她发起的对话 (符号) 因为她知道，我们会明白她和应对. 这给了她信心, 让她做出选择, 求人办事，使她的感情/想法称为. 她做了她自己报名参加Ninky-nonk在夜花园! 她签署了她的发挥，甚至在她的梦想给了我美好的洞察她的世界签署!

niamh签署岁 2 – 视频片段显示她在刚刚过去 2 年签约对我来说，她是要去'海滩’ 在她的车’ 然后“走出去’ “马’ “查看’ “是的!’

在比较, 她的第一个词是“大达”在18mths, “耶, 不, 那里, 和陶氏(Ñ)“在 2 年. 试想想，所有的我们会错过了，如果不是因为签署缩小差距的谈话和通信.